AL AIRE
Ocho de cada diez docentes de educación básica y media superior en México se pronunciaron a favor de establecer reglamentaciones que limiten el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales dentro de los planteles escolares.
Los resultados corresponden a la Consulta Nacional para el Uso y Regulación de Dispositivos Digitales, un diagnóstico en línea presentado por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, durante la conferencia matutina efectuada en la Escuela Secundaria Técnica N.º 10 «Artes Gráficas».
La encuesta contó con la participación de 565,396 maestras y maestros de todo el país. De acuerdo con las cifras expuestas por el titular de la SEP, el 81 % del personal consultado apoyó la emisión de lineamientos normativos para restringir la presencia de teléfonos inteligentes durante el horario de clases y el periodo de recreo, canalizando el uso de la tecnología exclusivamente a fines pedagógicos.
Respecto a los dispositivos de mayor presencia en las aulas, el teléfono celular encabeza la lista al ser identificado por el 40 % de los docentes, seguido por los relojes inteligentes con un 24 %. Esta presencia cotidiana ha traído consigo distintas complicaciones en el proceso de enseñanza, pues casi la mitad del magisterio (48 %) señaló que el uso del móvil dificulta que los alumnos mantengan la atención en clase, mientras que un 38 % indicó que interrumpe de forma directa el desarrollo de las actividades escolares.
Las afectaciones también alcanzan el ámbito de la convivencia y el entorno social de las escuelas. El 34 % de los profesores advirtió que los estudiantes abandonan la interacción directa con sus pares por atender las pantallas. Asimismo, un 38.7 % de las y los docentes detectó que discusiones o enfrentamientos generados en plataformas y redes sociales se trasladan posteriormente a las aulas y patios escolares, alterando el clima educativo.
Frente a este escenario, el 51 % del magisterio propuso la creación de protocolos de actuación ante situaciones de riesgo y la firma de acuerdos con madres, padres de familia y tutores para vigilar la relación de las y los jóvenes con las tecnologías de la información.
Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo respaldó las propuestas del sector docente y adelantó que los criterios de regulación se definirán en la próxima reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas. La mandataria fundamentó la medida en la necesidad de desincentivar la adicción digital, incentivar la lectura y recuperar juegos tradicionales y espacios de socialización directa entre el alumnado.
